Proposal Kedua : Bengkel Suntingan Video

KERTAS KERJA

BENGKEL SUNTINGAN VIDEO

MENGGUNAKAN ADOBE PREMIERE PRO

TARIKH

10 MEI 2016 (SELASA)

TEMPAT

BILIK KULIAH 2,

BLOK 8, KOLEJ TUN SYED NASIR, JALAN TEMERLOH

ANJURAN

    NURUL ATIKAH BINTI MOHAMAD SHAFRI (A153916)

    NURHANA ATIQKA BINTI CHE HAMID (A156743)

    TEE YI SIANG (A154909)

    DORIS LEY SHU SIENG (A155199)

    HO NING SHIN (A154936)

    SHAZANA NORFARAHIN BINTI MOIDEEN (A155146)

    NUR SAKINAH BINTI MD SOLEH (A151270)

1.0 PENGENALAN

Bengkel Adobe ini berhasrat untuk berkongsi ilmu pengetahuan di kalangan mahasiswa-mahasiswi universiti. Idea ini tercetus atas kesedaran bahawa mahasiswa-mahasiswi juga perlu dilengkapi dengan ilmu pengetahuan berkaitan dengan multimedia seperti penyuntingan video.

Disebabkan perkembangan teknologi yang kian pesat ini, cara hidup manusia telah berubah semakin mudah dan efisyen. Hal ini termasuklah bidang akademik, di mana proses pelajaran dan pembelajaran telah bertambah menarik dengan penggunaan teknologi terutamanya di peringkat univerisiti. Mahasiswa-mahasiswi mempunyai akses kepada segala informasi dengan hanya menggunakan hujung jari. Tambahan pula, mahasiswa-mahasiswi juga digalakkan oleh pensyarah universiti supaya mengaplikasi multimedia dalam hasil pembentangan projek. Oleh yang demikian, adalah sangat wajar bagi kami menjalankan projek ini di tempat yang diusulkan.

Projek ini berhasrat untuk mendedahkan mahasiswa dan mahasiswi supaya dapat mengaplikasikan pengetahuan, kemahiran multimedia dan kemahiran komunikasi dalam proses pelaksanaan projek. Selain memberi sumbangan kepada orang lain, ia juga bertujuan melahirkan mahasiswa dan mahasiswi yang prihatin dan bertanggungjawab terhadap masyarakat.

Melalui program ini, kami berharap dapat mengasah kemahiran merancang, mengurus dan melaksanakan program ini. Juga diharapkan program ini dapat membantu para mahasiswa dalam penyiapan tugasan serta pembentangan ataupun dalam perkerjaan selepas tamat pengajian pada masa kelak.

2.0 PERMASALAHAN KAJIAN

2.1. Perbezaan dalam status sosioekonomi pada setiap individu. Perbezaan ini menyumbang kepada tahap penguasaan tidak sama kerana ada yang lebih mahir menggunakan perisian komputer disebabkan pendedahan awal manakala ada yang tidak mempunyai asas langsung.

2.2. Masalah mencari perisian suntingan video yang sesuai. Kebanyakan perisian komputer adalah sangat kompleks dari segi penggunaannya. Hal ini sangat memerlukan bimbingan untuk menguasai cara penggunaannya.

2.3. Kekurangan akses kepada perisian suntingan video. Perisian yang sedia ada biasanya adalah berbayar dan harganya adalah sangat membebankan terutamanya kepada mahasiswa atau mahasiswi yang masih menuntut ilmu.

3.0 OBJEKTIF PROJEK

Melalui projek ini, kita dapat:-

3.1 Memantapkan dan mengaplikasikan pengetahuan asas dalam perisian multimedia di kalangan mahasiswa.

3.2 Meningkatkan keyakinan terhadap penggunaan perisian multimedia pada diri mahasiswa-mahasiswi.

3.3 Melahirkan lebih ramai mahasiswa-mahasiswi yang mahir dalam penggunaan perisian multimedia.

3.4 Menambah minat mahasiswa-mahasiswi terhadap suntingan video.

3.5 Melahirkan graduan yang mempunyai kemahiran insaniah yang tinggi.

4.0 METODOLOGI KAJIAN

4.1 Dokumentasi

   Projek ini dimulakan dengan kajian terhadap bahan-bahan informasi yang telah             diterbitkan di artikel surat khabar, internet dan perpustakaan.

4.2 Temu bual

Kumpulan kami akan menemu bual dengan mahasiswa-mahasiswi supaya kami dapat mengetahui pandangan dan keperluan mereka untuk merangka isi perkongsian ilmu dalam penggunaan perisian semasa bengkel.

   

5.0 MAKLUMAT PROJEK

Nama Projek                         : Bengkel Adobe

Tarikh Projek             : 10 Mei 2016 (Selasa)

Tempat Projek                       : Bilik Kuliah 2, Blok 8, Kolej Tun Syed Nasir

Jumlah Peserta                       : 25 peserta, 7 fasilitator

6.0 TENTATIF PROJEK

12:00 TGHRI            : Berkumpul & membuat persiapan

12:05 TGRI               : Memasang perisian Adobe Premiere Pro untuk setiap peserta

12:30 TGRI               : Sesi berkongsi cara penggunaan perisian Adobe Premiere Pro

1:00 PTG                  : Tamat & Sesi Penggambaran

                       

7.0 LITERATUR

Teori pendidikan merupakan landasan dalam perkembangan praktikal pendidikan. Projek kami berkaitan dengan salah satu teori pendidikan iaitu pendidikan interaksional. Pendidikan interaksional bertujuan untuk melahirkan warga masyarakat yang baik. Pendidikan interaksional merupakan satu konsep pendidikan yang bertitik tolak dari pemikiran manusia yang sentiasa berinteraksi dan bekerjasama. Teori ini menekankan interaksi antara dua pihak.

Premiere Pro adalah perisian suntingan video yang terkenal dalam industri produksi audio atau visual yang dibangunkan oleh Adobe untuk produksi filem, penyiaran televisyen, penulis jurnal, pelajar dan juruvideo. Ia adalah suatu perisian lengkap mula dari proses menangkap video, formatting, suntingan, kesan, komposi dan render output untuk format video yang berbagai hanya dalam beberapa langkah dengan integrasi antara perisian Adobe yang lain seperti After Effects.

Teori beban kognitif pula adalah teori yang dimulai dari teori pengajaran yang berdasar pada arsitektur kognitif manusia. Dari beberapa pendapat para ahli tersebut dapat disimpulkan bahwa teori beban kognitif (cognitive load theory) adalah teori psikologis yang menjelaskan tentang besarnya beban yang terjadi dalam kognitif manusia yang disebabkan tuntutan tugas yang melebihi kapasitasnya.

8.0 RUJUKAN

8.1 Teori-Teori Pendidikan dari Tadisional (Neo) liberal, Marxis-Sosialis hingga                       Postmodern, Nurani Sovomukti, Nov 2015.

8.2 Portal rasmi kepada perisian Adobe Premiere Pro: https://helpx.adobe.com/premiere-pro/how-to/what-is-premiere-pro-cc.html

            8.3 Sweller, J. 2010 Cognitive Load Theory: Recent Theoretical Advances.

Australia journal for education technology